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SUMMARY:Neu: Selbstlernkurs zur Funktionalen Körper- und Stimmentwicklung (FKS)
DESCRIPTION:Stimmbildung für Lehrpersonen\, Kursleitende und stimmaktive Berufsfelder \nDie Stimme ist mehr als nur ein Werkzeug – sie ist Ausdruck\, Präsenz und Persönlichkeit. Gerade im pädagogischen und kommunikativen Berufsalltag entscheidet sie über Wirkung\, Wohlbefinden und Belastbarkeit. \nIn meinem neuen Selbstlernkurs\, den ich für die Zürcher Arbeitsgemeinschaft für Lehrpersonenweiterbildung ZAL entwickelt habe\, lernst du die Grundlagen der funktionalen Stimmentwicklung kennen – praxisnah\, körperorientiert und flexibel in deinem eigenen Tempo. Du stärkst deine stimmliche Präsenz\, entlastest deinen Körper und entfaltest deine individuelle Klangqualität. \nWas dich erwartet: \n\nNasenresonanz aktivieren – für eine klangvolle\, tragfähige Stimme\nAtemräume öffnen – Spannung abbauen\, Stimme ökonomisch führen\nDa Vinci-Bewegung – Energie tanken\, Haltung stärken\nBeckenbeweglichkeit fördern – Rücken entlasten\, Stimme befreien\n\nArbeitsweise:\nVideos\, Audios und begleitende Materialien für dein Selbststudium – wann und wo du willst. \nFür wen?\nLehrpersonen aller Stufen\, Schulleitungen\, Kursleitende\, Klassenassistenzen – und alle\, die beruflich mit ihrer Stimme wirken. \nDein Gewinn:\nMehr Präsenz\, weniger Stimmermüdung\, mehr Wohlbefinden – und eine Stimme\, die trägt. \nKursort: Online (ZAL Akademie)\nKosten: 45 CHF\nStart: Jederzeit – Durchführung garantiert\nJetzt buchen & #ResilienzStärken \nAnmeldelink
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SUMMARY:Lehrpersonenfortbildung (Schweiz): Stimmprobleme bei Lehrpersonen - Strategien zur Vorbeugung und Stimmgesundheit
DESCRIPTION:Die Stimme ist das wichtigste Werkzeug im Klassenzimmer – sie schafft eine lebendige Lernatmosphäre\, inspiriert und motiviert. Doch im hektischen Schulalltag vernachlässigen viele Lehrpersonen ihre Stimmgesundheit\, was zu Ermüdung\, Heiserkeit und langfristigen Schäden führen kann. In diesem Seminar lernen Sie\, wie Sie ihre Stimme über ein ganzes Berufsleben gesund und leistungsfähig erhalten können. \n  \nKursinhalt und Kursziele\n\nUrsachen verstehen: Lernen Sie die häufigsten Stimmprobleme kennen und erfahren Sie\, wie sie entstehen.\nPräventive Maßnahmen: Entdecken Sie effektive Strategien\, um Stimmproblemen vorzubeugen und Ihre Stimme langfristig zu schützen.\nGesundheit: Erhalten Sie wertvolle Tipps und Übungen\, um bestehende Stimmprobleme zu lindern und Ihre Stimme wieder in Topform zu bringen.\nAtem- und Entspannungstechniken: Erlernen Sie Methoden\, die Ihnen helfen\, Stress abzubauen und Ihre Stimme zu entspannen.\nAustausch und Unterstützung: Nutzten Sie die Gelegenheit\, sich mit anderen Lehrpersonen auszutauschen und von deren Erfahrungen zu profitieren.\n\nZeiten: Sa\, 11.04.2026\, 09:00-13:00 Uhr \nWeitere Informationen und Anmeldung
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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung (LUX): Die Kunst des Vorlesens: Fesselnd erzählen – spannend interpretieren (FC-11C-015)  Groupe D
DESCRIPTION:Vorlesen ist etwas Wunderbares. Sei es\, dass man Kindern ein Märchen erzählt oder Erwachsene mit einer Geschichte in seinen Bann ziehen möchte. Schnell reift jedoch die Erkenntnis\, dass es nicht ausreicht\, die Sätze und Worte korrekt auszusprechen. \nIn diesem Workshop lernen Sie\, kreativer und lebendiger vorzulesen. Körper\, Stimme\, Beweglichkeit\, Fantasie und Freude sind die Basis\, auf der Sie neue Gestaltungsmöglichkeiten für Ihren sprachlichen Ausdruck entdecken können. Welche Prozesse beeinflussen die Strahlkraft meiner Stimme\, die Intensität meines Ausdrucks? Dies zu verstehen ist ein wesentlicher Bestandteil des Trainings. Einfache Übungen zur Stimm- und Gehörbildung versetzen Sie in die Lage\, mit minimalem Kraftaufwand einen reichen Stimmklang zu entwickeln. Entspannungsübungen helfen Ihnen\, besser mit Lampenfieber umzugehen und sich beim Lesen insgesamt wohler zu fühlen. \nVersprecher\, Atemnot und andere stimmliche Zeichen von Anspannung werden reduziert. Texte zu interpretieren ist eine Kunst. Die Techniken dazu sind erlernbar. Wie kann man altbekannte Inhalte aus einer neuen Perspektive betrachten? Ein spannender Prozess\, sowohl für die Vorlesenden selbst als auch für das Publikum. In diesem Workshop können sich die Teilnehmenden über ihre Praxis-Erfahrungen intensiv austauschen. An ihren konkreten Themen und Wünschen orientiert sich der Verlauf des Seminars. Gemeinsam werden Transferstrategien entwickelt\, durch die die neu gewonnenen Erkenntnisse und Fähigkeiten in den Arbeitsalltag integriert werden können. \nles mardi 14\, 21 avril et les jeudi 16\, 23 avril 2026 de 14:00 à 17:00 heures \nformation enligne sur LearningSphere \nWeitere Informationen und Anmeldung
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LOCATION:Formation en ligne – IFEN\, Luxemburg
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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung (LUX): Nachrichten machen Schule - Medien verstehen\, Informationen gestalten! (Code: FC-09C-078)
DESCRIPTION:Blended Learning-Format mit meinem Kollegen Oliver Stanislowski \nDiese Weiterbildung vermittelt Lehrern praxisnahe Methoden und Techniken\, um Schüler bei der Erstellung von Nachrichteninhalten zu unterstützen. Der Fokus liegt dabei auf der Förderung von Medienkompetenz\, kritischem Denken und journalistischen Fähigkeiten. Durch Methoden der handlungsorientierten Medienpädagogik können die Jugendlichen ein besseres Bewusstsein für Medienmanipulation und Desinformation erlangen. Das Erstellen von unterschiedlichen Nachrichtenformaten fördert zudem Kommunikations- und Recherchefähigkeiten sowie ihre Fähigkeit\, Informationen sachlich und verständlich zu präsentieren. Diese Kompetenzen sind entscheidend für die Teilhabe an unserer demokratischen Gesellschaft. \n1. Grundlagen des Journalismus: Einführung in die journalistischen Grundprinzipien wie Objektivität\, Recherche und Quellenkritik\n2. Nachrichtenformate: Unterschiedliche Arten von Nachrichtenformaten kennenlernen und analysieren (z.B. Nachrichtenbericht\, Interview\, Reportage)\n3. Recherche und Interviewtechniken: Praktische Übungen zur Recherche von Informationen und Durchführung von Interviews\n4. Multimediale Gestaltung: Einsatz digitaler Medien und Tools zur Gestaltung von Nachrichteninhalten (z.B. Videoschnitt\, Podcasts)\n5. Präsentation und Feedback: Präsentation der erstellten Nachrichtenbeiträge und konstruktives Feedback für den Unterrichtstransfer \nDer Kurs vermittelt alle nötigen Arbeitsschritte\, um Nachrichtenprojekte im Unterricht einsteigerfreundlich umzusetzen. Die Sprechertexte werden u.a. mit Hilfe eines Sprachassistenten verfasst und auf Sprachlichen Ausdruck und Inhalt geprüft. Das Erstellen der Audioaufnahmen sowie der Einstieg in den Audioschnitt wird anschließend auf iPad (Apps: Garage Band und Imovie) und PC (open source App: Audacity) vermittelt. \nLe mercredi 15 avril 2026 de 13:00 à 14:00 h – En ligne synchrone (Julia Kokke\, Oliver Stanislowski)\nLe lundi 20 avril 2026 de 16:00 à 18:00 h – En ligne synchrone (Julia Kokke)\nLe vendredi 24 avril 2026 de 14:00 à 16:00 h – En ligne synchrone (Julia Kokke)\nLe mardi 12 mai 2026 de 14:00 à 18:00 h – IFEN Walferdange – Présentiel (Oliver Stanislowski)\nLe jeudi 11 juin 2026 de 13:00 à 14:00 h – En ligne synchrone (Julia Kokke\, Oliver Stanislowski) \nWeitere Informationen und Anmeldung
URL:https://www.juliakokke.de/event/lehrkraeftefortbildung-lux-nachrichten-machen-schule-medien-verstehen-informationen-gestalten/
LOCATION:eduPôle – Walferdange\, Luxemburg
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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung (Lux): Ihre Stimme zählt! Professionelle Sprachaufnahmen für Podcasts\, Videos und mehr: Mediensprechen für Lehrkräfte (FC-09B-024)
DESCRIPTION:Im digitalen Zeitalter gewinnt Medienkompetenz eine immer größere Bedeutung – auch im Bildungsbereich. Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe\, Schüler nicht nur zu unterstützen\, sondern sie aktiv auf den bewussten und kreativen Umgang mit modernen Medien vorzubereiten. Audioformate wie Podcasts\, Erklärvideos und Radiobeiträge sind dabei unverzichtbare Werkzeuge\, die Unterrichtsinhalte anschaulich\, motivierend und nachhaltig vermitteln. Die Stimme ist der zentrale Bestandteil solcher Medien und garantiert\, dass sie optimal wirken. Um dies zu gewährleisten\, vermittelt der Kurs praxisnah die wichtigsten Fähigkeiten des professionellen Mediensprechens. \nInhalt des Trainings: \n– Grundlagen des Mikrofonsprechens\n– Technik\, Tools und Einrichtung des perfekten Sprechplatzes\n– Schnittfreundliches Einsprechen\n– Tipps für flüssige Aufnahmen und den Umgang mit Versprechern\n– Atemtechnik und Geräuschreduktion\n– Für klare\, störungsfreie Aufnahmen\n– Stimm-Analyse und individuelles Feedback\n– Die eigene Stimme bewusst einsetzen lernen\n– Übungen zu Verständlichkeit\, Volumen\, Betonung\, Variabilität\, Tempo und Pausen\n– Strategien für mehr Emotionalität\, Authentizität und Lockerheit vor dem Mikrofon. \nDieses Live Online-Training bietet nicht nur technische und methodische Kenntnisse\, sondern stärkt auch die medienpädagogische Kompetenz von Lehrkräften. Sie lernen\, wie Sie Ihre eigene Stimme optimal einsetzen und gleichzeitig Ihre Schüler dazu befähigen\, professionelle und ansprechende Medieninhalte zu gestalten. Warum teilnehmen? – Fördern Sie Ihre digitale Medienkompetenz und nutzen Sie Audioformate für einen modernen\, interaktiven Unterricht. – Begeistern Sie Ihre Schüler mit professionellen Medienprojekten. – Unterstützen Sie die Entwicklung von Kommunikations- und Medienkompetenzen – Schlüsselqualifikationen für das 21. Jahrhundert. – Seien Sie Vorreiter: Gestalten Sie den digitalen Wandel in der Bildung aktiv mit! \n27.\,29. avril et 4.\, 6. mai 2026 de 14 à 17 heures \nWeitere Informationen und Anmeldung 
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SUMMARY:Lehrpersonenfortbildung (Schweiz): Vertiefung zum 'Grundkurs Mediensprechen'
DESCRIPTION:Nach dem Besuch eines oder beider Module des Kurses ‘Grundkurs Mediensprechen’ ( Podcastst\, Erklärvideos & Co. professionell einsprechen + Kreativ und locker am Mikrofon ) kann dieses Modul zusätzlich gebucht werden. \nHier haben Sie die Möglichkeit\, eigene Texte\, die Sie im Anschluss der Module geschrieben haben\, vorzustellen und erhalten dann ein professionelles Feedback. \nMittwoch\, den 06.05.2026\, 17:30-20:00 Uhr. \nWeitere Informationen und Anmeldung
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SUMMARY:Lehrpersonenfortbildung (Schweiz): Wie formuliere ich Audiotexte? Schreiben fürs Sprechen - Modul 1
DESCRIPTION:Audios und Videos können im Bildungsbereich viel bewirken. Dafür müssen aber die Texte\, die man einsprechen will\, fürs Hören gemacht sein. Oft orientiert man sich jedoch eher an der Schriftsprache als am gesprochenen Wort. Lange\, komplexe Satzstrukturen und Wort-Konstruktionen wirken hölzern und monoton. Da schaltet jeder irgendwann ab\, egal wie großartig die Podcasts und Erklärvideos ansonsten produziert sind. \nKursinhalt und Kursziele\nTextvorlagen in Audiosprache zu übersetzen\nSachverhalte kurz\, knapp und anschaulich darstellen\nprofessionelle Texte für Vorträge\, Video- und Audiobeiträge erstellen\nSchülern/-innen die Basics hörgerechten Schreibens spielerisch nahe zu bringen. \nZeiten: Do 07.05.2026 von 17:30-20:00 Uhr und Do 21.05.2026 von 17:30-20:30 Uhr \nDieser Kurs kann einzeln oder gemeinsam mit diesem Kurs belegt werden.\nWie formuliere ich anschauliche und interessante Audiotexte? Schreiben fürs Sprechen – Modul 2 (Do. 04.06. und Do. 11.06.2026 17:30 – 20:00 Uhr)\nAusserdem gibt es einen Folgetermin\, welcher separat gebucht werden kann: Feedbackrunde: Vertiefung zum Kurs ‘Schreiben fürs Sprechen’ (Do. 25.06.2026 17:30 – 20:00 Uhr) \nWeitere Informationen und Anmerkung 
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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung (LUX): Digitale Medienkompetenz für Lehrkräfte: Nachrichten und (Lehr-)Beiträge im digitalen Zeitalter (FC-09C-053-PF-AIDL)
DESCRIPTION:Erweitern Sie Ihre Medienkompetenz anhand audio-visuellem Lehren und Lernen im Unterricht. Dabei verbinden wir medienpädagogische Grundlagen mit praktischen Ansätzen für audio-visuelles Lehren und Lernen\, um die Digital Literacy Ihrer Schüler umfassend zu fördern. \n\n\nAls Lehrkraft im digitalen Zeitalter stehen Sie vor der Aufgabe\, Ihren Schülern Medienkompetenz zu vermitteln. Gleichzeitig begegnen Ihnen täglich neue Herausforderungen: Fake News\, KI-generierte Inhalte\, die Flut an Informationen usw. Um so wichtiger wird die Fähigkeit\, Nachrichten und andere journalistische Audio- und Video-Formate auf Glaubwürdigkeit und Ausgewogenheit prüfen zu können. Das kann man an besten\, wenn man weiß\, wie sie geschrieben werden. \nErstellen Sie Texte für professionelle Lernvideos und Podcasts für Ihren Unterricht und lernen Sie die wichtigsten journalistischen Darstellungsformen (Dreisatzmeldung\, Nachricht\, Bericht\, gebauter Beitrag) kennen. \nLernen Sie die Grundregeln für journalistisches Schreiben und integrieren Sie digitale Storytelling-Methoden in Ihren Unterricht\, um die Schülermotivation zu steigern. \nStarten Sie Ihr eigenes Projekt. Erstellen Sie in diesem Kurs einen Podcast\, ein Tutorial oder planen Sie eine Unterrichtssequenz\, in der die Schüler lernen\, Nachrichten oder Beiträge zu verfassen. \n11\, 13\, 18\, 20 mai de 14:00 à 17:00 h\nEn ligne synchrone \nWeitere Informationen und Anmeldung
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SUMMARY:Lehrpersonenfortbildung (Schweiz): Audiotexte anschaulich und interessant formulieren - Schreiben fürs Sprechen - Modul 2
DESCRIPTION:Audios und Videos können im Bildungsbereich viel bewirken. Dafür müssen aber die Texte\, die man einsprechen will\, fürs Hören gemacht sein. Wie kann ich die Hörerinnen und Hörer für mein Thema aufschließen? Wie kann ich anschaulich formulieren\, sodass das Gesagte auch in den Köpfen hängen bleibt? Kurzum: Ein Thema interessant zu machen ist eine Kunst und diese kann man lernen. \n\nZeiten:\nDo 04.06.2026\, 17:30 – 20:00 Uhr\nDo 11.06.2026\, 17:30 – 20:00 Uhr \nHinweis\nDieser Kurs kann einzeln oder gemeinsam mit diesem Kurs belegt werden:\nWie formuliere ich Audiotexte? Do. 07.05.2026 17:30-20:00 Uhr und Do. 21.05.2026 17:30-20:30 Uhr \nWeitere Informationen und Anmeldung
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SUMMARY:Vortrag Lehrkräfte (Baden-Württemberg): Praxis trifft Theorie- Stimmgesundheit für Lehrkräfte – Strategien zur Vorbeugung von Stimmproblemen
DESCRIPTION:Im hektischen Schulalltag vernachlässigen viele Lehrkräfte ihre Stimmgesundheit\, was zu Ermüdung\, Heiserkeit und langfristigen Schäden führen kann. Vielen ist nicht bewusst\, dass sich Stress\, einseitige Bewegung und Verspannungen direkt auf die Stimmqualität auswirken können. \nIn diesem Impuls-Workshop lernen Sie die Funktionale Körper- und Stimmentwicklung (FKS) praktisch kennen. Dabei geht es um die Wechselwirkung zwischen Selbstwahrnehmung\, Klangqualität und Körperdynamik. FKS beinhaltet Elemente der Feldenkrais Methode\, der F.M. Alexander-Technik und der Lichtenberger Methode. Leichte Körper-\, Klang- und Wahrnehmungsübungen entlasten die Stimmfunktion und helfen Ihnen\, Ihre Stimme als ganzheitliches Phänomen zu begreifen. \nWeitere Informationen und Anmeldung folgen
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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung (Baden-Württemberg): Stimmgesundheit für Lehrkräfte - Frei durchatmen\, Engie tanken - Durch Atemübungen Körper und Seele entlasten
DESCRIPTION:„Versuche nicht\, einen Fluss anzuschieben. Er fließt von selbst.“ (Fritz Perls)\nUnsere Atmung nehmen wir selten bewusst wahr. Erst wenn der Atem stockt oder die Luft wegbleibt\, werden wir auf sie aufmerksam. Blockaden und Spannungen verhindern\, dass die Atemenergie frei fließen kann. Dies beeinträchtigt nicht nur das Atemvolumen\, sondern auch die Körperhaltung und die Ausdruckskraft der Stimme. \nIn diesem Seminar lernen Sie die ‘Funktionale Körper- und Stimmentwicklung (FKS)’ als Verbindung der M. Feldenkrais-Methode\, F.M. Alexander-Technik und funktionaler Stimmbildung praktisch kennen. Mit einfachen\, bewährten Übungen können Sie in Ihrem Arbeitsalltag oder zuhause innehalten\, entspannen und wieder durchatmen.\nLeichte Bewegungseinheiten werden mit Übungen zur Selbstwahrnehmung kombiniert. Gezielte Atemführung bringt körperliche Entspannung und beruhigt das Nervensystem. Sensible Klangarbeit bringt die Möglichkeiten der Stimme auf eine neue Ebene. Sie lernen\, Ihre Stimme ökonomisch einzusetzen und keine Energie beim Sprechen zu verlieren. \nAll dies bietet einen reichen Schatz an Möglichkeiten\, gesund durch den Tag zu kommen. Verspannungen lösen sich\, ein gehaltener Atem wandelt sich in einen gelösten Atem. Die Stimme wird voluminöser\, die Körperhaltung stabiler. Entspannungsübungen helfen Ihnen\, besser mit Lampenfieber umzugehen und sich beim Reden vor Gruppen insgesamt wohler zu fühlen. Versprecher\, Atemnot und andere stimmliche Zeichen von Anspannung werden reduziert. \nZiel des Workshops: \nDie Teilnehmenden sind in der Lage\, Prozesse und Situationen zu erkennen\, die die Atemfunktion beeinflussen oder hemmen. Sie packen einen individuellen Methodenkoffer mit lang- und kurzfristige Übungen und wissen\, welche Übung wofür gut ist. Sie entwickeln für sich Strategien der Selbstfürsorge\, um Stress-Situationen sicher und unbeschadet zu meistern. \nDie Lehrkräfte kennen die Auswirkungen von Stress und körperlicher Verspannung auf die Atemfunktion sowie den Zusammenhang von Atem- und Stimmqualität. Sie kennen Methoden zur Entlastung des Atems: Öffnung des Brustkorbs\, Entlastung der Schultern und der Kehlkopfaufhängung\, Verbesserung von Zwerchfell- und Beckenbeweglichkeit\, Flexibilisierung der Hals-\, Brust- und Lendenwirbelsäule. \nZeiten: 23.06.2026\, 14:00-17:00 Uhr \nWeitere Informationen und Anmeldung
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SUMMARY:Lehrpersonenfortbildung (Schweiz): Vertiefung zum Kurs 'Schreiben fürs Sprechen' Feedbackrunde zu eigenen Texten
DESCRIPTION:Nach dem Besuch eines oder beider Module des Kurses ‘Schreiben fürs Sprechen’ kann dieses Modul zusätzlich gebucht werden. \nHier haben Sie die Möglichkeit\, eigene Texte\, die Sie im Anschluss der Module geschrieben haben\, vorzustellen und erhalten dann ein professionelles Feedback. \nZeiten: Do 25.06.2026\, 17:30-20:00 Uhr \nWeitere Informationen und Anmeldung \n 
URL:https://www.juliakokke.de/event/lehrpersonenfortbildung-schweiz-vertiefung-zum-kurs-schreiben-fuers-sprechen-feedbackrunde-zu-eigenen-texten/
LOCATION:Online ZAL\, Schweiz
CATEGORIES:Lehrkräftefortbildung,Online-Kurs,Schweiz
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SUMMARY:Lehrkräftefortbildung (LUX): Digitale Medienkompetenz für Lehrkräfte: Nachrichten und (Lehr-)Beiträge im digitalen Zeitalter Groupe B (FC-09C-053-PF-AIDL)
DESCRIPTION:Als Lehrkraft im digitalen Zeitalter stehen Sie vor der Aufgabe\, Ihren Schülern Medienkompetenz zu vermitteln. Gleichzeitig begegnen Ihnen täglich neue Herausforderungen: Fake News\, KI-generierte Inhalte\, die Flut an Informationen usw. Um so wichtiger wird die Fähigkeit\, Nachrichten und andere journalistische Audio- und Video-Formate auf Glaubwürdigkeit und Ausgewogenheit prüfen zu können. Das kann man an besten\, wenn man weiß\, wie sie geschrieben werden. \nErstellen Sie Texte für professionelle Lernvideos und Podcasts für Ihren Unterricht und lernen Sie die wichtigsten journalistischen Darstellungsformen (Dreisatzmeldung\, Nachricht\, Bericht\, gebauter Beitrag) kennen. \nLernen Sie die Grundregeln für journalistisches Schreiben und integrieren Sie digitale Storytelling-Methoden in Ihren Unterricht\, um die Schülermotivation zu steigern. Starten Sie Ihr eigenes Projekt. Erstellen Sie in diesem Kurs einen Podcast\, ein Tutorial oder planen Sie eine Unterrichtssequenz\, in der die Schüler lernen\, Nachrichten oder Beiträge zu verfassen. \nZeiten: \nMontag\, 01.März 2027\, Mittwoch\, 03.März 2027\nMontag\, 08. März 2027\, Mittwoch\, 10.März 2027 jeweils von 14:00-17:00 Uhr \nWeitere Informationen und Anmeldung
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LOCATION:Formation en ligne – IFEN\, Luxemburg
CATEGORIES:Großherzogtum Luxemburg,Lehrkräftefortbildung
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